1. ปรัชญาการศึกษา
ปรัชญาของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเขตวัฒนา คือ“ มีความรู้ คู่คุณธรรม นำคุณภาพชีวิต สู่เศรษฐกิจพอเพียง”
2. วิสัยทัศน์
วิสัยทัศน์ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเขตวัฒนา คือ“ภายในปี 2553 ประชากรวัยแรงงานได้รับโอกาสทางการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอย่างทั่วถึง และมีความรู้ คู่คุณธรรม สามารถพัฒนาคุณภาพชีวิตได้อย่างยั่งยืน”
3. พันธกิจ
- จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประกอบด้วย การศึกษาเทียบเท่าการศึกษาขั้นพื้นฐาน พัฒนาอาชีพ พัฒนาสังคมและชุมชน ทักษะชีวิต การศึกษาตามอัธยาศัย และโครงการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
- ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ให้กับผู้เรียน
- ส่งเสริม สนับสนุน และประสานงานภาคีเครือข่าย เพื่อจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย
- กำกับ ดูแล นิเทศภายใน ติดตามผล ประเมินผล และรายงานผลการดำเนินงาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
- พัฒนาระบบประกันคุณภาพ ที่สามารถประเมินได้ตามสภาพจริง
4. เป้าประสงค์
- ยกระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานให้กับประชากรวัยแรงงานและขยายโอกาสการศึกษาให้กับกลุ่มเป้าหมาย
- เปิดโอกาสให้ภาคีเครือข่ายร่วมจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอย่างมีคุณภาพ
- ให้ผู้เรียนผู้รับบริการได้รับโอกาสการเรียนรู้การศึกษาขั้นพื้นฐานและมีทักษะอาชีพตรงตามความต้องการ
- ให้ผู้เรียนผู้รับบริการมีคุณธรรมจริยธรรมนำความรู้สามารถพัฒนาคุณภาพชีวิต บนพื้นฐานของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
5. ยุทธศาสตร์/กลยุทธ์/นโยบาย
กลยุทธ์ที่ 1 ลุยถึงที่ (การเข้าถึงกลุ่มเป้าหมายที่หลากหลายและทั่วถึง) สร้างกระแสความสำคัญของการเรียนรู้ขั้นพื้นฐานนอกระบบ การศึกษาต่อเนื่อง เข้าถึงกลุ่มเป้าหมายเพื่อเจาะลึกการจัดกิจกรรมประสานสร้างเสริมเชื่อมโยงภาคีและเครือข่ายให้เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมประชาสัมพันธ์ให้บริการข้อมูลข่าวสารกับกลุ่มเป้าหมายอย่างทั่วถึงสะดวกรวดเร็ว สำรวจค้นหา ความต้องการในการเรียนรู้ของกลุ่มเป้าหมาย และจัดให้มีการทำแผนการเรียนรู้รายบุคคล ครอบครัวและรายกลุ่มในชุมชน
กลยุทธ์ที่ 2 ปรับกิจกรรมหลากหลายโดนใจผู้เรียน (ปรับวิธีการเรียน เปลี่ยนวิธีสอนให้สอดคล้องกับสภาพความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย) จัดให้มีการพัฒนา สื่อ กระบวนการเรียน การสอนที่สอดคล้องกับสภาพและความต้องการของกลุ่มเป้าหมายให้มีความหลากหลาย จัดทำข้อมูลการเรียนรู้รายบุคคลและรายชุมชนเพื่อสะสมการเรียนรู้ และประสบการณ์ โดยยึดหลักคุณธรรมนำความรู้และให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเองตามศักยภาพ จากแหล่งเรียนรู้ การเรียนด้วยการฝึกปฏิบัติจริงและนำการจัดการความรู้มาใช้เพื่อปรับเปลี่ยนวิธีเรียนวิธีสอน ให้สอดคล้องกับสภาพและ
ความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย บริการแนะแนวการศึกษาให้กับกลุ่มเป้าหมายอย่างทั่วถึง ส่งเสริมให้มีการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ เสริมสร้างความตระหนักในคุณค่าของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และวิถีประชาธิปไตย
กลยุทธ์ที่ 3 ผนึกกำลังภาคีเครือข่ายและกระจายบริการการศึกษา ( ผนึกกำลังภาคีเครือข่ายให้ มีส่วนร่วม ) ประสานสร้างเสริมภาคีเครือข่ายให้มีความตระหนัก ความเข้าใจและมีส่วนร่วมใน การจัดการเรียนรู้การศึกษานอกระบบการศึกษาต่อเนื่องและการศึกษาตามอัธยาศัย ในรูปแบบต่างๆ สร้างแรงจูงใจให้เกิดการร่วมคิด ร่วมวางแผน ร่วมทำ ร่วมแก้ปัญหา และพัฒนาการจัดการเรียนรู้ในชุมชนภาคีเครือข่าย
กลยุทธ์ที่ 4 พัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการ (จัดระบบบริหารเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการบริหาร) พัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ ความสามารถในการบริหารและการจัดการความรู้ เสริมสร้างวัฒนธรรมในการทำงานโดยใช้หลักธรรมาภิบาล ปรับวิธีการบริหารการจัดการทรัพยากรระหว่างภายในหน่วยงานและต่างหน่วยงานให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด เอื้ออำนวยต่อการบริการประชาชน การประสานงานจัดการบริหารด้วยระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อนำไปสู่การบริการ ที่มีคุณภาพพัฒนาระบบการทำงานให้มีการประกันคุณภาพการจัดการศึกษาให้ได้มาตรฐานการศึกษานอกระบบ
กลยุทธ์ที่ 5 แหล่งการเรียนรู้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาและภูมิปัญญา ให้เป็นฐานความรู้ ของประชาชนส่งเสริมพัฒนาแหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญาและสื่อในชุมชนให้สามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อตอบสนองความต้องการของบุคคลและชุมชน ให้มีพัฒนานำนวัตกรรม เทคโนโลยีเพื่อการศึกษามาใช้ในการจัดการเรียนรู้ บริหารการจัดการให้เกิดการเชื่อมโยงและใช้ประโยชน์ร่วมกันระหว่างแหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญาเพื่อสร้างโอกาสให้ประชาชนเข้าถึงการเรียนรู้ตลอดชีวิต
